| Autor: |
Isaac Max Pereira, José Geraldo de Oliveira Júnior, Pablo Parmezani Munhoz, Alessandro Damásio Trani Gomes, Fernando Otávio Coelho |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2020 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 3, Pp 105-125 (2020) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2179-426X |
| DOI: |
10.26843/rencima.v11i3.2383 |
| Popis: |
A importância de projetos de ensino com temáticas que promovam o desenvolvimento do aluno como cidadão consciente, atuante na sociedade e preocupado com o meio ambiente em que vive, é cada vez mais ressaltada por educadores e pesquisadores na área de ensino de Física. Nesse contexto, o subprojeto de Física do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) da [nome da IES suprimido] apresenta os resultados da execução de uma proposta para o ensino de termodinâmica, abordando o funcionamento de um aquecedor solar e os benefícios socioambientais da utilização desse equipamento. Utilizando um modelo de aquecedor de baixo custo, produzido a partir da reutilização de materiais descartáveis, abordam-se conceitos e processos físicos. Um mesmo questionário foi aplicado antes e após duas semanas da atividade. Os resultados foram comparados por meio de testes estatísticos, apontando para uma diferença estatisticamente significativa das médias do pré e do pós-teste. São discutidas as potencialidades e limitações das atividades desenvolvidas, bem como suas implicações para o ensino de Física. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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