Santos Rego, M. A.; Lorenzo Moledo, M. y Miguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Narcea.

Autor:	Juan José Varela Tembra
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2024
Předmět:	conocimiento métodos de enseñanza inclusión educativa trabajo colaborativo Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Revista Andina de Educación, Vol 7, Iss 2 (2024)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	26312816 2631-2816
DOI:	10.32719/26312816.2022.7.2.r2
Popis:	La obra "Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa: Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes" (2022) de Santos Rego et al., recopila investigaciones sobre comunidades desatendidas y hogares con condiciones socioeducativas deficitarias. Utilizando un enfoque sociocultural, se propone un modelo de prácticas educativas sensibles y contextualizadas. El libro explora los fondos de conocimiento como recursos acumulados por las familias para mejorar su bienestar, presentando ejemplos de su aplicación en comunidades diversas. A través de un marco teórico y metodológico, se destaca la importancia de la integración y participación de las familias en la educación, promoviendo la justicia social y la interculturalidad.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/d6068c0e427b43e88848c0d6d2d63654 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ