DESCOLONIZANDO A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA DANÇA: ESTRATÉGIAS DE COMBATE AO RACISMO EM SALA DE AULA - UERGS
| Autor: | Gabriela Sousa da Rosa (Rita Léndé), Kátia Salib Deffaci, Aline da Silva Pinto |
|---|---|
| Jazyk: | Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista da Fundarte, Vol 38, Iss 38 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2319-0868 1519-6569 |
| DOI: | 10.19179/2319-0868.693 |
| Popis: | O presente relato tem por objetivo dialogar sobre a temática que permeia a lei 10.639/03[1], em específico a cultura de matriz africana em sala de aula através da dança. Para trazer então à tona não só a questão do desenvolvimento e trabalho da lei em sala de aula, mas sim, maneiras de sensibilizar, problematizar e de re-educar no sentido de descolonizar a educação para todas as crianças e adolescentes, através das danças de expressões negras brasileiras e contemporâneas sobre outros olhares tornando sua prática uma vivência de sensibilização, consciência, e humanização de si enquanto indivíduo e em suas relações com o coletivo. [1] Lei que prevê o ensino da História e Culturas Afro Brasileiras e Africanas nas escolas de todo o País. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|