Actitudes docentes hacia la investigación científica y autoevaluación de su enseñanza
| Autor: | Leonardo José Vargas-Delgado, Jose Avila-Toscano, Hermes David De-la-Rosa-Ibáñez, Juan José Jiménez-Zúñiga, Emilio Ariel Hernández-Chang |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Cultura, Educación, Sociedad, Vol 13, Iss 2, Pp 29-46 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2145-9258 2389-7724 |
| DOI: | 10.17981/cultedusoc.13.2.2022.02 |
| Popis: | Introducción: Las actitudes docentes hacia la investigación influyen en la percepción e interés del estudiante afectando su enseñanza en el aula. Objetivo: Evaluar actitudes hacia la investigación en docentes, desde la relación con su enseñanza, e identificando si las actitudes y la autoevaluación muestran diferencias en función del nivel educativo donde se desempeña el profesor y su formación de pregrado en investigación. Metodología: Estudio correlacional simple con 214 docentes, evaluados con la Escala de Actitudes hacia la Investigación Revisada (EACIN-R) para identificar las actitudes desinterés, vocación y valoración, y un cuestionario ad hoc de autoevaluación del interés, uso y seguridad al enseñar investigación. Resultados y discusión: Las actitudes vocación (rho = 0.55, p < 0.001) y valoración investigativa (rho=.33, p < 0.001) correlacionan positivamente con la autoevaluación docente, mientras que el desinterés se relaciona de forma inversa (rho = –0.35, p |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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