Aspectos teóricos sobre o ensino de ciências por investigação
| Autor: | José Galúcio Campos, Daniel Richardson de Carvalho Sena |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Ensino em Re-vista, Pp 1467-1491 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0104-3757 1983-1730 |
| DOI: | 10.14393/ER-v27nEa2020-13 |
| Popis: | Este texto apresenta considerações teóricas sobre o ensino por investigação. Em atenção a diversidade de atribuição de significados a esta abordagem didática apresentamos duas possíveis delimitações: primeiramente sobre o tipo de investigação que se deve praticar, em segundo, sobre o tipo de problema que se deve investigar; tanto a primeira como a segunda apresentam-se no contexto da escola básica. Em seguida, propomos três bases epistemológicas que devem fundamentar o ensino de ciências por investigação. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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