El acoso escolar, reflexiones respecto al concepto de pulsión

Autor: Julia María Tepale Cortés, Susana Silvia Zarza Villegas, Guadalupe Villalobos Monroy
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Plumilla Educativa, Vol 28, Iss 2, Pp 125-144 (2021)
Druh dokumentu: article
ISSN: 1657-4672
2619-1733
DOI: 10.30554/pe.2.4445.2021
Popis: El presente artículo deriva de una investigación cuyo objetivo fue el análisis de las vivencias de jóvenes que han sido objeto de acoso escolar, desde una perspectiva psicoanalítica. A partir de experiencias narradas por los participantes, se reflexiona su implicación desde el concepto de pulsión. Se trabajó con 6 estudiantes del nivel medio superior de una escuela del Estado de México, mediante una entrevista semiestructurada y el Test de Apercepción Temática (TAT). La información se analizó a partir de las categorías de análisis: percepción de sí mismo, historia familiar y contexto socio-escolar. Vivirse con inferioridad, mostrarse complaciente ante los otros y ser vulnerable al maltrato permite formar parte del grupo familiar, escolar y relacionarse con la pareja; situación que conduce a repetir experiencias de violencia donde se manifiesta la pulsión de muerte.
Databáze: Directory of Open Access Journals