| Popis: |
L'objectiu d'aquest document és proposar a les biblioteques universitàries una estratègia tecnològica per adaptar-se als canvis que es produeixen en els àmbits de l'aprenentatge i la recerca. Els canvis més importants a què ens referirem són els següents: el web és la nova plataforma per comunicar la informació, i aquesta plataforma està orientada no solament als humans, sinó també a les màquines, i alhora potencia el treball en xarxa i en col·laboració. D'altra banda, aquesta manera de treballar està generant un nou concepte d'unitat d'informació, modelat no només per la necessitat de representar noves maneres de publicació (text, dades, simulacions, etc.) en les pràctiques científiques noves, sinó també pels canvis en la naturalesa de les eines de creació i els entorns en els quals s'usen. Finalment, cada vegada més, els usuaris no solament consumeixen informació, sinó que també volen participar a l'hora de generar-la (els blogs, els sistemes wiki, el YouTube, l'SlideShare, etc.). Es descriuen les implicacions que tenen aquests canvis en l'entorn de les biblioteques universitàries: la importància de l'aprenentatge electrònic, els CRAI i el nou model de comunicació i publicació científica. A més, s'indiquen algunes línies d'actuació per orientar l'estratègia tecnològica de les biblioteques d'acord amb aquestes transformacions: el nou concepte d'unitat d'informació, la interoperabilitat, la flexibilitat i les arquitectures obertes.The aim of this paper is to propose a technological strategy that university libraries can use to adapt to changes in the learning and research fields. The following are the most significant of these changes. The Web is the new platform for communicating information, and is aimed at both humans and machines. It promotes working in networks and in collaboration. This way of working is generating a new concept of the information unit. This concept reflects the need to represent new forms of publication (text, data, simulations, etc.) in new scientific practices, and changes in the nature of the tools for creating information and the environments in which they are used. Finally, users not only consume information, but increasingly want to participate in generating it (in blogs, the Wiki systems, YouTube, SlideShare, etc.). We describe the implications of these changes for university libraries: the importance of electronic learning, Learning and Research Resource Centres (CRAI), and the new models of communication and scientific publication. In addition, we propose some lines of action to guide libraries’ technology strategies, in accordance with these changes: the new concept of the information unit, interoperability, flexibility and open architecture. |
