Construir el valor y la experiencia de la cultura en el espacio público. El caso de los centros de enseñanza obligatoria desde la óptica de la Educación Social

Autor:	Héctor Pose Porto, Fernando Bayón
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2017
Předmět:	educación social escuelas valor cultural educación y cultura espacio público Education Education (General) L7-991
Zdroj:	Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 31, Iss 2, Pp 131-143 (2017)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0213-8646 2530-3791
Popis:	El acceso a la cultura se ha de estimular desde la familia, las instituciones y los equipamientos de proximidad, en la escuela. Tal objetivo precisa de compromiso, corresponsabilidad de los diversos agentes implicados y mediaciones. Argumentamos la presencia de la Educación Social y sus profesionales como mediadores en el centro escolar. Desde la cooperación entre docentes, comunidad educativa y demás agentes locales, se aboga por normalizar tanto el valor como el acceso cultural entre lo/as más jóvenes al espacio público.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/5d3d269762944aedbddaadbe8fbeb690 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ