La formación de competencias docentes para incorporar estrategias adaptativas en el aula

Autor: Mercedes García García, Blanca Arteaga Martínez
Jazyk: English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání: 2008
Předmět:
Zdroj: Revista Complutense de Educación, Vol 19, Iss 2 (2008)
Druh dokumentu: article
ISSN: 1130-2496
1988-2793
Popis: La educación adaptativa pretende que todos los estudiantes, integrados en aulas heterogéneas, consigan los objetivos básicos de la etapa. Este principio, básico en los sistemas educativos de contextos democráticos, se complementa con la necesidad de atender la diversidad. En consecuencia, la formación del equipo docente implicado en la puesta en práctica de estrategias adaptativas debe centrarse en el desarrollo de competencias ligadas al compromiso y actitud positiva hacia la diversidad, la planificación educativa teniendo en cuenta las diferencias, la mediación educativa y la evaluación formativa. Este artículo justifica la necesidad y presenta las características básicas de un programa de formación adaptativa dirigido a profesores de matemáticas de E.S.O., durante un curso escolar, que demostró ser viable y eficaz.
Databáze: Directory of Open Access Journals