| Autor: |
Isabel Alfonso Cruz, Naury Silva Téllez |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2014 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Opuntia Brava, Vol 13, Iss 53 (2014) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2222-081X |
| Popis: |
El artículo recoge argumentos acerca de las dificultades que se dan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos geométricos en el primer ciclo de la Educación Primaria y se presenta un modelo didáctico para la integración, que favorece la labor del maestro, al establecer las relaciones entre los componentes, lo que le permite integrar los contenidos y contribuir a la sistematización de los conocimientos de los escolares, a partir de redinamizar los contenidos teniendo en cuenta las potencialidades de los diferentes dominios cognitivos y sus relaciones con los geométricos. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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