| Autor: |
Manuel Villarruel-Fuentes, Rómulo Chávez-Morales, Érica María Lara-Muñoz, Rogelio Reyna-Vargas, Román González-Pérez, Emmanuel Zenén Rivas-Blas, Nayeli Rodríguez-Contreras |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Boletín Redipe, Vol 11, Iss 08 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2256-1536 |
| DOI: |
10.36260/rbr.v11i08.1875 |
| Popis: |
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro de los planteles educativos del Tecnológico Nacional de México, no ha estado acompañado de una evaluación que indique hasta dónde dichas tecnologías operan a favor de los procesos educativos asociados a la formación científica de los estudiantes. Con base en ello, se realizó una investigación de corte cuantitativo, exploratoria-descriptiva. Se empleó la técnica de Componentes Principales, que incluyó un cuestionario bajo escala Likert aplicado a 604 estudiantes. Se confirmó que dos componentes principales explican el 75.651% de la varianza total, así como un 78.4% de los estudiantes que afirmaron que el uso de las TIC contribuye en su formación científica. Se confirma el uso adecuado uso de las TIC en su formación científica. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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