Das Pedagogias de Gênero à Performatização Heteronormativa: narrativas sobre as Infância na escola
| Autor: | Eduardo Garralaga Melgar Junior, Marcio Caetano, Treyce Ellen Goulart |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Reflexão & Ação, Vol 28, Iss 1, Pp 66-80 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0103-8842 1982-9949 |
| DOI: | 10.17058/rea.v28i1.12332 |
| Popis: | O trabalho, fruto de entrevistas realizadas em uma escola assistencial de Ensino Fundamental na cidade de Pelotas - RS, em 2018, objetivou interrogar as pedagogias escolares e seus processos criativos considerando suas alianças e tensões junto ao sistema heteronormativo quando da educação de uma criança. Uma vez que que os gêneros refletem a força de “regimes de verdade”, apuramos que, se por um lado, a performatividade da criança foi interpelada por regras que buscaram regulá-la e adequá-la a padrões que legitimavam a heterossexualidade enquanto expressão ideal para seu exercício, de outro, tais movimentos não ocorreram sem sua resistência e (re)criação. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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