واکاوی چالشهای مرتبط با روشهای تدریس در آموزش هنرهای تجسمی ایران
| Autor: | مصطفی گودرزی, حسن بلخاری قهی, الناز دستیاری |
|---|---|
| Jazyk: | perština |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | نامه آموزش عالی, Vol 17, Iss 65, Pp 137-151 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2008-4617 2783-2139 |
| DOI: | 10.22034/HEL.2024.557142.1815 |
| Popis: | هدف: هدف پژوهش، شناسایی چالشهای آموزش هنرهای تجسمی در نظام آموزش عالی ایران است که مرتبط با روشهای تدریس میباشند و آموزش این رشته راتتأثیر قرار دادهاند. روش پژوهش: روش تحقیق پژوهش حاضر، توصیفی-تحلیلی میباشد. روش اسنادی برای بررسی موضوع استفاده شده و در تجزیه و تحلیل دادهها شیوهی تجزیه و تحلیل کیفی به کار رفتهاست. پس از بررسی اولیه، 14 مقاله انتخاب و به صورت نظاممند مورد بررسی قرار گرفتهاند. همچنین اطلاعات به صورت کتابخانهای و پایگاههای دادهای آنلاین گردآوری شدهاند. یافتهها: امروزه مشکلاتی در زمینهی روشهای تدریس آموزش هنرهای تجسمی در نظام آموزش عالی ایران وجود دارد که با مواردی نظیر شیوههای موثر بر ارتقای یادگیری دانشجویان، نقش پیشینهی دانشجویان، دانش استاد، غایت آموزشی و ارتباط میان استاد و دانشجو مرتبط میباشند. نتیجهگیری: میتوان راهکار مشکلات موجود را تا حدود زیادی در شیوههای تربیت سنتی هنر در ایران یافت و استاد را عنصری مهم تلقی نمود. همچنین پیشنهاد میشود، چالشهای مرتبط با روشهای تدریس مورد بررسی مجدد قراربگیرند و علاوه بر توجه به آموزش هنر در غرب به شیوههای تربیت سنتی هنر در ایران نیز توجه شود. همچنین ضروری مینماید، استادان به نقش موثر خود در مورد رفع چالشهای روشهای تدریس در آموزش هنرهای تجسمی آگاه باشند. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|