Itinerários de uma reforma sob o argumento econômico-pedagógico
| Autor: | Sidmar dos Santos Meurer |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Diálogo Educacional, Vol 22, Iss 73 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1518-3483 1981-416X |
| DOI: | 10.7213/1981-416X.22.073.DS05 |
| Popis: | O texto examina a agenda de reformas da escola primária no Paraná ao longo da década de 1910, ao redor da atuação de Francisco Azevedo de Macedo. Utiliza o recurso metodológico de perseguição de palavras-chave para analisar relatórios, legislação educacional e outros documentos normativos. Objetiva reconhecer os sentidos de reforma que prevaleceram e como esses se conectam com medidas e retóricas mobilizadas com o intento de reformar o ensino, bem como compreender suas consequências para a escolarização primária. Conclui que o Plano de Reforma Geral implementado por Macedo ajudou a consolidar um sentido de reforma afinado com expectativas de modernização do ensino, e sua atuação contribuiu para a afirmação de direcionamentos pedagógicos e prioridades socioculturais que se tornaram preponderantes no incipiente aparelho de escolarização primária do Estado. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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