Liderazgo inclusivo: la importancia de los equipos directivos en el desarrollo de una cultura de la inclusión
| Autor: | Rene Alonzo Valdés Morales |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 9, Iss 16, Pp 51-66 (2018) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2007-4336 2448-8550 |
| Popis: | La literatura ha sido clara en posicionar el liderazgo escolar como una variable medular en la mejora del rendimiento académico; sin embargo, menos profusa es la información en el contexto de escuelas que buscan transitar hacia un modelo más inclusivo. El objetivo del presente ensayo es compartir una mirada comprensiva sobre la relevancia de los equipos directivos en el desarrollo de una cultura de la inclusión. Se destaca que un liderazgo inclusivo implica instalar una filosofía de inclusión, liderar procesos de gestión de la diversidad y promover un sentido de comunidad escolar cohesionada. Además, este liderazgo inclusivo no recae solo en la figura del director, sino que es compartido e impulsado por todo el equipo directivo. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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