Cartografía de los saberes y prácticas de la educación infantil
| Autor: | Ana Cristina León Palencia |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Pedagogía y Saberes, Vol 0, Iss 37 (2013) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0121-2494 2500-6436 |
| Popis: | El artículo traza una cartografía de la educación de la infancia femenina en Colombia, entre finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX. En ella se definen cinco ele-mentos que combinados determinaron lo que significó ‘ser niña’ en el país: educación física, educación moral, educación intelectual, educación estética y economía doméstica. Ese paisaje fue el escenario y el producto de un conjunto de prácticas y saberes que tuvieron que ver con el gobierno de sí misma y de los otros, pues la niña sería germen de lo femenino, de la mujer que cumpliría con su papel social como madre y esposa. Palabras claveEducación femenina, gobierno, niña, infancia, saberes. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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