| Autor: |
علیرضا آقایی قهی, فاطمه نوری |
| Jazyk: |
perština |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
حسابداری و بودجه‌ریزی بخش عمومی, Vol 2, Iss 3, Pp 42-51 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2717-3135 |
| Popis: |
حسابداری بخش عمومی و آموزش آن در حرفه حسابداری، مورد توجه چندانی قرار نگرفته و رهنمودها در این زمینه نیز، فراگیر نبوده است. از این رو حسابداران این حیطه و سایر افراد در رشته‌های دیگر که به نوعی با این حرفه سروکار دارند، اغلب با مشکلات اجرایی و مفهومی روبرو هستند. این مقاله به مزایای شیوه‌های فعال یادگیری در آموزش حسابداری بخش عمومی می‌پردازد و ویژگی‌های آموزش این شیوه‌ها را به دانشجویان مدیریت متذکر می‌شود. از آنجایی که دانشجویان مدیریت در دانشگاه یا برنامه‌های ضمن خدمت شغلی از پیش‌زمینه حسابداری و بودجه‌ریزی لازم برخوردار نیستند، از این رو تمرکز آموزش باید بر درک حسابداری باشد و نه روی نکات فنی که اطلاعات حسابداری را به دست می‌دهند. چنانچه از ابزارهای فعال یادگیری استفاده کنیم که با وضعیت واقع‌بینانه مالی دولت‌ها مطابق بوده و کاربرپسند و قابل درک باشد، منتفع خواهیم شد. در مقاله حاضر ضمن بررسی مباحث نوین آموزش حسابداری بخش عمومی، یک نرم‌افزار آموزشی جدید که در کشور یونان بهره برداری شده است نیز معرفی می‌شود که در فرآیند آموزشی بخش عمومی می‌تواند مفید باشد. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
