Desafios e possibilidades do método de educação popular na escola pública
| Autor: | Thaís Gonçalves Saggiomo, Michele Silveira Azevedo, Vanessa Gonçalves Dias, Patricia Rutz Bierhals |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista de Educação Popular, Vol 17, Iss 3, Pp 103-116 (2019) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1678-5622 1982-7660 |
| DOI: | 10.14393/REP-v17n32018-art07 |
| Popis: | O artigo parte de reflexões e debates mais amplos realizados nos seguintes seminários: Fundamentos da Educação Popular I e Educação Popular na Escola Pública II, no Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Pelotas - FaE/PPGE/UFPel. E tem por objetivo central refletir sobre as possibilidades de desenvolvimento do método de educação popular no contexto da escola pública. Para tanto, dialogamos ao longo deste ensaio com autores, como: Marx (1978), Freire (1987), Mészáros (2008), Paludo (2012; 2015), Frigotto (1985; 2002). Caracteriza-se enquanto um estudo de revisão teórica, sua perspectiva teórico-metodológica de abordagem da realidade é o materialismo histórico dialético, tendo como base os autores: Kosik (1995) e Triviños (1987). Na conclusão, argumenta-se que ao evidenciarmos o ambiente escolar como um espaço de potencialidades pedagógicas, reafirma-se neste, que o diálogo como instrumento político, quando articulado à práxis educativa num horizonte democrático, possibilita campo fértil no desafio de aproximar a educação popular como um método de trabalho no/do contexto da educação escolar. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
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