РОЗРОБКА ВЕБ-ДОДАТКУ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ЧИСЕЛЬНІ МЕТОДИ»

Autor: І. М. Майдіков, Ю. К. Корнієнко
Jazyk: English<br />Russian<br />Ukrainian
Rok vydání: 2024
Předmět:
Zdroj: Автоматизация технологических и бизнес-процессов, Vol 16, Iss 2, Pp 4-10 (2024)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2312-3125
2312-931X
DOI: 10.15673/atbp.v16i2.2836
Popis: Дослідження присвячене розробці та впровадженню веб-додатку для покращення навчання дисципліни «Чисельні методи» у вищих навчальних закладах. Метою дослідження є створення інноваційного навчального середовища, яке допоможе студентам краще засвоювати матеріал та розвивати необхідні навички. У роботі використовується аналіз вимог до програмного забезпечення, який дозволяє зрозуміти потреби користувачів та визначити функціональні вимоги до додатку. Далі проводиться проектування бази даних, що включає у себе структуру та зв’язки між таблицями. Для розробки веб-додатку використовується архітектура «Модель-Вид-Контролер» (MVC), що дозволяє поліпшити структуру додатку та зробити його більш модульним і зручним у використанні. Використання реляційної бази даних дозволяє забезпечити стійкість до втрати даних та забезпечує швидкий доступ до них. Основною особливістю розробленого додатку є його динамічний контент, який зберігається в базі даних та оновлюється в реальному часі. Це дозволяє студентам отримувати актуальну інформацію та виконувати інтерактивні завдання для закріплення матеріалу. Використання сучасних технологій, таких як фреймворк Yii2 для розробки веб-додатку, методологія BEM для верстки інтерфейсу та мікророзмітка microdata для покращення SEO-показників, дозволяє створити додаток, який відповідає сучасним вимогам та стандартам. Аналіз результатів використання веб-додатку показує його високу корисність та можливість використання для покращення навчального процесу та підвищення якості навчання студентів у дисципліні «Чисельні методи». Додаток може бути використаний як у вищих навчальних закладах, так і в інших навчальних установах для покращення процесу навчання та підвищення мотивації студентів до вивчення матеріалу.
Databáze: Directory of Open Access Journals
Externí odkaz: