Eine empirische Studie zum Wissen von Schülerinnen und Schülern über aktive Vulkane und Schutzmaßnahmen in Ecuador

Autor:	Karl-Heinz Otto, Theofilos Toulkeridis, Imme Zach, Dennis Edler
Jazyk:	German<br />English
Rok vydání:	2019
Předmět:	Vulkane/Vulkanismus Ecuador Katastrophenvorsorge Schülerwissen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) Geography. Anthropology. Recreation
Zdroj:	Zeitschrift für Geographiedidaktik, Vol 47, Iss 1 (2019)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2198-4298 2698-6752
DOI:	10.18452/19953
Popis:	Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit einer umfassenden empirischen Erhebung zum Wissen von Schülerinnen und Schülern über Vulkane und Vulkanismus in Ecuador, das weltweit die größte Dichte an Hochrisikovulkanen hat. Diese erste Teilstudie der Erhebung konzentriert sich auf das Wissen über aktive Vulkane sowie Schutzmaßnahmen bei Vulkanausbrüchen. Die Studie ist eine Forschungskooperation des Geographischen Instituts der Ruhr-Universität Bochum mit dem Departamento Ciencias de la Tierra y Construcción der Universidad de Las Fuerzas Armadas (Sangolquí, Ecuador). Sie umfasst zwei Testgruppen: 1) Schulkinder der 5./6. Jahrgangsstufe an den Deutschen Schulen in Quito und Guayaquil, die noch keinen Unterricht über Vulkane und Vulkanismus hatten, 2) Schülerinnen und Schüler der 12. Jahrgangsstufe der gleichen Schulen.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/58b6b06f281e45c3a9fade60c787442f Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ