| Autor: |
Sofía Dono Rubio, Mariana Lázzari |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2013 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Mexicana de Historia de la Educación, Vol 1, Iss 2 (2013) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2007-7335 |
| DOI: |
10.29351/rmhe.v1i2.26 |
| Popis: |
Este artículo examina los problemas metodológicos suscitados por el tratamiento histórico de las políticas universitarias elaboradas y ejecutadas por el gobierno durante la última dictadura militar en Argentina (1976-1983). El abordaje de este periodo exige integrar en el análisis los aportes teórico-metodológicos de la historia reciente, campo historiográfico de incipiente constitución. Tanto la recuperación de los testimonios escritos y orales, como su análisis realizado desde los aportes conceptuales de Pierre Bourdieu y Michel Foucault, remiten al desafío que conlleva situarse en dicho campo: objetivar las propias experiencias y las memorias, integrando sus contenidos a las reglas de la disciplina científica, desarticular olvidos, negaciones y estereotipos en pos de recuperar la historia en un entramado político y ético. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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