Моделі і стратегії кар’єрного становлення молоді: соціальнo-психологічні аспекти
Autor: | Larysa Spitsyna |
---|---|
Jazyk: | English<br />Ukrainian |
Rok vydání: | 2018 |
Předmět: | |
Zdroj: | Наукові студії із соціальної та політичної психології, Iss 41(44) (2018) |
Druh dokumentu: | article |
ISSN: | 2309-8287 2706-9672 |
DOI: | 10.33120/ssj.vi41(44).185 |
Popis: | Висвітлюються та аналізуються соціально-психологічні аспекти сучасних наукових моделей і стратегій кар’єрного становлення молоді. Вибір молодою людиною стратегії професійного самовизначення та кар’єрного розвитку роз- глядається як такий, що має здійснюватись усвідомлено й обґрунтовано. Пору- шується важливе для будь-якого молодого фахівця питання про консультативну допомогу щодо бачення можливих варіантів, альтернатив свого просування, рефлексії своїх можливостей для усвідомленого вибору тієї чи тієї моделі і стратегії вибудовування кар’єри. Окреслюються основні підходи до розуміння кар’єри, пов’язані із широким або вузьким її тлумаченням. У психологічному аналізі кар’єрного становлення згідно із системним підходом робиться наголос на її трикомпонентній структурі, яка поєднує цільовий, процесуальний і резуль- тативний компоненти. На основі рефлексії соціально-психологічних аспектів сучасних моделей і стратегій кар’єрного становлення молоді визначено наукові підходи, які доцільно використовувати для надання фахової допомоги молоді щодо усвідомленого професійного вибору та майбутнього кар’єрного шляху, вибудовування цілісного сприйняття професійного світу, розуміння особливос- тей кар’єрного просування особистості, прийнятних для неї шляхів кар’єрного самовизначення і зростання. Найбільш продуктивним і найбільш перспективним з погляду вирішення практичних завдань професійного і кар’єрного розвитку молоді визнається розуміння кар’єри з позицій психолого-акмеологічного підходу, відповідно до якого кар’єрне просування розглядається не тільки як переміщення посадовими щаблями організаційної ієрархії, а і як процес реаліза- ції людиною себе, своїх можливостей в умовах професійної діяльності, досяг- нення особистістю свого “акме”. |
Databáze: | Directory of Open Access Journals |
Externí odkaz: |