Introducción de la enseñanza mutua en las escuelas de Cuba, Guatemala y México
| Autor: | Osvaldo Granda Paz |
|---|---|
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 19, Iss 29, Pp 219-244 (2017) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 0122-7238 2256-5248 |
| Popis: | En este artículo se hace un registro y descripción del itinerario de la llegada de la enseñanza mutua en Cuba, Guatemala y México, la participación de la Sociedad Económica de Amigos del País de la Habana, la Real Sociedad Económica de Amantes de la Patria de Guatemala, de la Real Junta de Caridad y Sociedad Patriótica para la Buena Educación de la Juventud de Puebla, y de algunos preceptores que en la segunda década del siglo XIX logran impactar y transformar la educación en primeras letras en estos países. Para ello se hace un seguimiento a través de documentación epocal contextualizando las acciones de las asociaciones y dando relieve primordialmente al evento de la introducción del método de enseñanza mutua. Se establece la cronología para identificar desde dónde fue tomado el método lancasteriano y se establecen los primeros actores en su aplicación con sus respectivas caracterizaciones. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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