Comprensión de la Escala de Sentido de Coherencia (SOC-29) en estudiantes universitarios

Autor:	Consuelo Vélez Álvarez, Natalia Sanchez Palacio, Diana Paola Betancurth Loaiza
Jazyk:	English<br />Spanish; Castilian
Rok vydání:	2022
Předmět:	Sentido de Coherencia Educación Instrumento de medida Salud pública Psicometría Estudiante universitario (UNESCO) Education
Zdroj:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 18, Iss 1 (2022)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1900-9895 2500-5324
DOI:	10.17151/rlee.2022.18.1.4
Popis:	Objetivo: analizar la comprensión de la Escala de Sentido de Coherencia (SOC-29) en estudiantes universitarios. Materiales y métodos: estudio cuantitativo del tipo validación de instrumentos, se realizaron pruebas cognitivas con 93 estudiantes universitarios a través de dos espacios de discusión en el que se analizó el nivel de comprensión de la escala de Sentido de Coherencia. Resultados: la discusión cerrada permitió identificar el nivel de comprensión de la escala en términos de relevancia, claridad y vocabulario. En el análisis univariado, más del 90% de los estudiantes la valoraron con un alto nivel de claridad, relevancia y vocabulario. Para el análisis bivariado, el semestre y el estrato se asociaron estadísticamente con todos los ítems y todas las dimensiones p
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/56aeb7db311645fd96e4121608fb0cd0 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ