| Autor: |
Jane Aparecida Florêncio, Patrícia Marcuzzo |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2012 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 15, Iss 2 (2012) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2237-4876 |
| DOI: |
10.5433/2237-4876.2012v15n2p173 |
| Popis: |
O objetivo deste trabalho foi identificar as representações de um grupo de alunos do Ensino Médio acerca do processo de ensino e aprendizagem de Língua Inglesa em uma escola pública. As representações desses alunos foram delineadas a partir de dados coletados por meio de um questionário, o qual apresentava perguntas acerca das experiências de aprendizagem dos alunos com a Língua Inglesa dentro e fora de sala de aula. Os alunos sugerem mudanças na forma como a disciplina vem sendo ministrada na escola pública. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
