Conocimientos del profesorado en formación inicial sobre la Nueva Cultura del Agua

Autor:	Alicia Benarroch, María Rodríguez-Serrano, Alejandra Ramírez-Segado
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2022
Předmět:	Futuros docentes Nueva Cultura del Agua Controversias sociocientíficas Formación inicial del profesorado Agua Special aspects of education LC8-6691 Science (General) Q1-390
Zdroj:	Enseñanza de las Ciencias (2022)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0212-4521 2174-6486
DOI:	10.5565/rev/ensciencias.3554
Popis:	La Nueva Cultura del Agua (NCA) reivindica una gestión integrada y sostenible de los recursos hídricos, tal y como se defiende desde la Directiva Marco del Agua del año 2000. En este trabajo se presentan los resultados preliminares de una indagación realizada en el ámbito de la formación del profesorado acerca de la NCA. Se administró un cuestionario ad hoc a una muestra de 455 futuros docentes melillenses de Primaria y de Secundaria. En los resultados se destacan las mayores dificultades que tienen en sus concepciones sobre el agua. Así, los estudiantes conciben que la naturaleza presenta problemas físicos de escasez de agua, y que es necesario aumentar su disponibilidad mediante estructuras hidráulicas o mediante la extracción de agua subterránea. Defendemos que estas dificultades deben ser consideradas en las aulas universitarias para despertar el interés hacia una NCA.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/566935f2a6a84b839856285db33715bc Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ