| Autor: |
Orlando Aguiar Jr. |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 3, Iss 1, Pp 81-105 |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1983-2117 |
| DOI: |
10.1590/1983-21172001030106 |
| Popis: |
Resumo: Diante do desafio de consolidar e aprofundar as pesquisas no campo da educação em ciências, coloca-se a necessidade de se fazer um balanço crítico das pesquisas realizadas nos últimos vinte anos em torno do problema da "mudança conceitual". Essa revisão abrange dois aspectos, a nosso ver complementares: 1. Qual é o sentido e alcance das mudanças que acompanham as aprendizagens em ciências; 2. Qual é o vetor epistemológico da mudança. Reconhecendo a diversidade de abordagens e referenciais teóricos a que se submeteu o tema, procuramos destacar as principais contribuições e os novos desafios colocados à pesquisa e à prática educativa. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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