Diálogos de um saber nem tão elementar: uma análise de perfis conceituais de professores de Física do Ensino Médio da rede pública da região de Bauru-SP, Brasil sobre conceitos de Estrutura da Matéria

Autor:	Prado, G. F. ; de Mello, D. F ; Gazola, R. J. C. ; Zuliani, S. R. Q. A.
Jazyk:	Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2015
Předmět:	Special aspects of education LC8-6691 Theory and practice of education LB5-3640
Zdroj:	Tecné, Episteme y Didaxis, Vol 0, Iss Extra (2015)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	0121-3814 2323-0126
Popis:	Este trabalho aborda a construção de perfis conceituais de professores de física sobre o tema Estrutura da Matéria. Por meio da análise fenomenológica e do diálogo com os principais referenciais da área, o discurso dos professores pode ser estabelecido e analisado conforme os saberes científicos atuais.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/55cc044ee1f24d57970ea99ae2e9e488 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ