Influencia de los mapas mentales en la forma de ser y pensar

Autor:	Antonio Ontoria Peña, Juan Manuel Muñoz González, Ana Molina Rubio
Jazyk:	Spanish; Castilian<br />Portuguese
Rok vydání:	2011
Předmět:	mapas mentales aprendizaje holístico hemisferios cerebrales estrategias de aprendizaje Education (General) L7-991
Zdroj:	Revista Iberoamericana de Educación, Vol 55, Iss 1, Pp 1-15 (2011)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1022-6508 1681-5653
Popis:	Los mapas mentales implican y promueven un modelo de aprendizaje holístico, orientado, prioritariamente, al desarrollo de capacidades y estrategias, frente a la acumulación de conocimientos. En este trabajo se constata que los mapas mentales sintonizan con el enfoque de aprender con todo el cerebro, ya que trabajan los cuatro cuadrantes cerebrales en interacción. Se aporta, también, la vertiente de los mapas mentales como técnica potenciadora del planteamiento de Gardner sobre las “Cinco mentes del futuro” (2005), en correspondencia con la dominancia cerebral de Benziger (2000). En definitiva, los mapas mentales propician el progreso en la madurez mental y personal del alumno.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/55a4602671894111994ccbfcba872b81 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ