Historia del arte en México y Youtube Una propuesta pedagógica-didáctica para millennials
| Autor: | Hugo Medrano-Hernández, Brayan Ponce-Martínez |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Grafía, Vol 17, Iss 2, Pp 71-89 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 16926250 1692-6250 |
| DOI: | 10.26564/16926250.859 |
| Popis: | Youtube se ha convertido en una de las herramientas más efectivas para la enseñanza-aprendizaje en el área del conocimiento humano. Y precisamente por eso nos hemos basado en esta herramienta para llevar adelante la aplicación de este medio en las asignaturas relacionadas tanto en Historia del arte prehispánico como en Historia del arte en México, siglos XIX y XX, en el Departamento de Historia del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara, México. Este documento está estructurado en tres partes, las conclusiones y la bibliografía. Cabe destacar el hecho de que a los estudiantes de esta generación se les denomina millennials, caracterizada porque son nativos del mundo digital y del Internet. Es decir, esta generación ya va más allá de los libros impresos y de los cuadernos y hojas de papel en los que entregaban los trabajos y actividades generaciones anteriores. Se puede decir, sin temor a equivocarnos, que esta generación es más rápida y más demandante en todos los sentidos. Esta es una propuesta para que los millennials lean y escriban en esta plataforma audiovisual. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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