أثر استراتيجية المراسل المتنقل في التوافق النفسي الاجتماعي و تعلم مهارة الارسال بالكرة الطائرة لدى طلاب المرحلة الاعدادية

Autor: hanin maisam abbas, Najlaa Abbas Nseif
Jazyk: Arabic<br />English
Rok vydání: 2023
Předmět:
Zdroj: الرياضة المعاصرة, Vol 22, Iss 2 (2023)
Druh dokumentu: article
ISSN: 2708-3454
1992-0091
DOI: 10.54702/ms.v22i2.1116
Popis: تعد استراتيجية المراسل المتنقل من الاستراتيجيات التي تحقق للطلاب اكبر فائدة ممكنة في تحصيلهم وتشجيعهم وتشويقهم فيكونوا متعاونين ومنتجين في المجموعات ، وبرزت اهمية البحث في التعرف على استراتجية المراسل المتنقل والتوافق النفسي الاجتماعي لمهارة الارسال بالكرة الطائرة، اما مشكلة البحث عدم وجود توافق وتركيزفي تنفيذ الوحدات التعليمية بين الطلاب يؤدي الى ضعف التعلم ، هدف البحث الى التعرف على اثر استراتيجية المراسل المتنقل في التوافق النفسي الاجتماعي وتعلم مهارة الارسال بالكرة الطائرة لدى طلاب المرحلة الاعدادية والذي يتم عن طريق اعداد مقياس التوافق النفسي الاجتماعي لطلاب المرحلة الاعدادية ، واعداد وحدات تعليمية باستراتيجية المراسل المتنقل لمهارة الارسال بالكرة الطائرة لدى طلاب المرحلة الاعدادية،. واعتمدت الباحثتان المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي للمجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة ، وتتمثل حدود مجتمع البحث بطلاب المرحلة الاعدادية لمدرستي 14 تموز واعدادية الميمون للبنين لدراسة الصباحية المستمرين بالدوام للعام الدراسي (2022.2021) البالغ عددهم (177) طالب حيث كانوا مقسمين الى (15) طالب عينة للاستطلاعية و(32) طالب للعينة التجربة الرئيسية مقسمين الى مجموعتين ، واما عينة الاعداد كانت (100) طالب وتم استبعاد المتبقين، واعدتا الباحثتان مقياس التوافق النفسي الاجتماعي وفق خطوات منهجية متسلسلة ومعالجة احصائية ليكون ملائم لعينة البحث ، ومن ثم اعدتا منهج تعليمي يطبيق في الساحة الرياضية بمعدل وحدة تعليمية واحدة في الاسبوع بواقع (7) وحدات تعليمية ، وبعد الانتهاء من اعداد المقياس تحققت الباحثتان من النتائج بواسطة الحقيبة الاحصائية ( spss) لتكون الاستنتاجات ان مقياس التوافق النفسي الاجتماعي هواداة صالحة لقياس طلاب المرحلة الاعدادية لتحققها الشروط العلمية ، واوصت الباحثتان بتطبيق استراتيجية المراسل المتنقل في تدريس مادة كرة الطائرة تساعد الطلاب في تحسين مستواى التوافق النفسي الاجتماعي لديهم وتفوقهم وتحسنهم على الطلاب الذين يدرسون الاسلوب المتبع من قبل مدرس المادة الاستاذ
Databáze: Directory of Open Access Journals
Externí odkaz: