Характеристика рухової та функціональної підготовленості хлопців 4-5 класів сільської малокомплектної школи
Autor: | A. O. Tolstoi |
---|---|
Jazyk: | angličtina |
Rok vydání: | 2019 |
Předmět: | |
Zdroj: | Physical Education Theory and Methodology, Vol 19, Iss 3, Pp 123-129 (2019) |
Druh dokumentu: | article |
ISSN: | 1993-7989 1993-7997 |
DOI: | 10.17309/tmfv.2019.3.03 |
Popis: | Мета дослідження – визначити динаміку рухової та функціональної підготовленості учнів 4-5 класів малокомплектної сільської школи упродовж навчального року. Матеріали і методи. У дослідженні прийняли участь хлопці 4 (n = 9) і 5 (n = 5) класів. Діти та їхні батьки були інформовані на класних батьківських зборах про всі особливості дослідження і дали згоду на участь в експерименті. У дослідженні були застосовані наступні методи: аналіз науково-методичної літератури, педагогічне тестування та методи математичної статистики обробки результатів дослідження. Результати. Хлопці 4 класу показують кращі результати у згинанні і розгинанні рук в упорі лежачи в середньому на 10,8 раз (p < 0,05); згинанні і розгинанні рук у висі в середньому на 5,3 раз (p < 0,05); висі на зігнутих руках в середньому на 15,3 с (p < 0,05). За результатами інших рухових тестів розбіжності між середніми значеннями статистично недостовірні (p > 0,05). Висновки. Загальний рівень функціональної та рухової підготовленості учнів має достатній рівень. Статистично достовірні розбіжності між хлопцями 4 і 5 класів спостерігаються у згинанні і розгинанні рук в упорі лежачи, згинанні і розгинанні рук у висі, висі на зігнутих руках, пробах Штанге, Серкіна (p < 0,05). За результатами інших тестів розбіжності між середніми значеннями статистично недостовірні (p > 0,05). |
Databáze: | Directory of Open Access Journals |
Externí odkaz: |