| Autor: |
Francine Chaine (Université Laval, Quebec, Canadá), Mariette Théberge (Université d’Ottawa, Ontário, Canadá) |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2015 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 5, Iss 2 (2015) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2237-2660 |
| Popis: |
Este artigoexplora os contextos originais de dois programas especializados em educação em teatro que oferecem a adolescentes entre doze e dezoito anos de idade a possibilidade de criar, desenvolver e compreender trabalhos de arte. A descrição desses dois contextos ajuda a esclarecer como suas respectivas missões apoiam esses jovens na afirmação de suas identidades e na construção de sua visão de mundo. O programa de teatro oferecido na Maison Jaune, situada na cidade de Quebec, província de Quebec, permite que os estudantes explorem o sentido de sua experiência no processo criativo. O Centre d’Excellence Artistique De La Salle, em Ottawa, Ontário, coloca a formação em teatro em um contexto social em que as práticas educacionais contribuam para a renovação artística e a imaginação coletiva. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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