Gestão pedagógica no bloco de alfabetização a partir da implantação do ensino fundamental de nove anos
| Autor: | Jordana Rex Braun, Doris Pires Vargas Bolzan |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
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| Zdroj: | Revista de Gestão e Avaliação Educacional, Vol 9, Iss 18, Pp 1-14 (2020) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 23181338 2318-1338 |
| DOI: | 10.5902/2318133840675 |
| Popis: | Neste texto são apresentados resultados de uma pesquisa realizada com as professoras do bloco pedagógico e a coordenadora pedagógica de uma escola de Santa Maria/RS. O objetivo foi compreender como ocorre a gestão pedagógica dos processos de escolarização no ciclo de alfabetização com a implantação do ensino fundamental de 9 anos. Destacamos que o trabalho do professor é perpassado por mudanças legais que influenciam na sua organização. Assim, ele requer uma atenção constantes às emergências sociais e culturais e às necessidades das crianças, visando a qualificar as práticas pedagógicas. A gestão pedagógica requer ir além da sala de aula, configurando-se em um espaço de trabalho colaborativo para qualificar o processo de alfabetização no bloco pedagógico. Palavras-chave: educação básica; bloco pedagógico; gestão pedagógica. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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