Promoção dos saberes em biologia no ensino médio através do uso de diferentes ferramentas pedagógicas
| Autor: | Maria Alice Felipe Oliveira, Layla Cely Rodrigues Andrade, Camila Maria Mendes Araújo, Valdevane Rocha Araújo |
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| Jazyk: | English<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Acta Scientiarum: Education, Vol 45, Iss 1 (2023) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2178-5198 2178-5201 |
| DOI: | 10.4025/actascieduc.v45i1.59379 |
| Popis: | Apesar do perfil dos alunos ter mudado e da grande diversidade de ferramentas didáticas disponíveis, os métodos de ensino permanecem os mesmos. Neste contexto, o objetivo deste estudo foi avaliar a eficácia de diversas ferramentas didáticas na transmissão dos saberes de biologia. As ferramentas didáticas utilizadas foram: (1) Aulas práticas no laboratório de biologia, (2) Teatro mudo, e (3) Jogo de perguntas ou Quiz. Todas as ferramentas foram aplicadas após as aulas expositivas, sendo avaliadas através de questionários para atribuição de notas segundo a escala de Likert de 1 (discordo totalmente) a 5 (concordo totalmente). Os resultados revelaram que todas as metodologias foram consideradas muito importantes para a aprendizagem dos participantes. Com isso, pode-se perceber que ferramentas didáticas simples e financeiramente acessíveis, e algumas vezes já disponíveis na escola, são adequadas para auxiliar o processo de ensino/aprendizagem de conteúdos abstratos, como é o caso dos conteúdos de biologia. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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