| Autor: |
Tiago Roberto Ramos |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2017 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Espaço Acadêmico, Vol 16, Iss 190, Pp 04-14 (2017) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1519-6186 |
| Popis: |
Proponho, neste ensaio, algumas reflexões acerca da posição atual da sociologia no ensino médio. Problematizo o cenário de instabilidade institucional desenhado em meados de 2015/2016 e as ações do atual governo que sinalizam para o desmonte da estrutura educacional que vinha sendo formulada de forma democrática, participava e plural. Objetivamente quero pontuar elementos de experiências passadas que estão presentes nas atuais propostas de mudanças da política educacional. Para tanto, retomo a história política recente brasileira observando as articulações entre as políticas educacionais e o projeto de nação. Interpreto a direção das atuais mudanças em curso para pensarmos coletivamente em estratégias de atuação capazes de preservar algumas conquistas. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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