| Autor: |
Dilys Karen Rees |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Italian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2006 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Signótica, Vol 18, Iss 2 (2006) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
0103-7250 |
| DOI: |
10.5216/sig.v18i2.2790 |
| Popis: |
O presente artigo apresenta os conceitos de avaliação contidos na Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), para então examinar como dois professores da rede pública municipal da cidade de Goiânia conceituam o seu trabalho quanto à avaliação e como esses conceitos coadunam com a LDB e com os PCN. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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