Educación religiosa escolar, una mediación crítica para comprender la realidad
| Autor: | David Eduardo Lara-Corredor, Juan Alberto Casas-Ramírez, Daniel de Jesús Garavito-Villarreal, José Luiz Meza-Rueda, José Orlando Reyes-Fonseca, Gabriel Alfonso Suárez-Medina |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2015 |
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| Zdroj: | Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 7, Iss 15, Pp 15-32 (2015) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2027-1174 2027-1182 |
| Popis: | Formular la pregunta por la pertinencia de la educación re - ligiosa es indagar por su objeto de estudio, objetivo de formación, método y función en la escuela y la sociedad. Este artículo, contextualizado en la modernidad y su pretensión de libertad, pretende valorar el alcance crítico de este saber, plantear la necesidad de una opción por su fundamentación desde la teología de la liberación y pedagogía liberadora, como proceso de concienciación, y aportar a la educación dentro de la racionalidad secularizada. La reflexión recoge las intuiciones en torno a la importancia de la Educación Religiosa Escolar, ERE, en la escuela, como parte de la investigación sobre la ERE liberadora, financiada por la Pontificia Universidad Javeriana. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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