Monitoria proativa: uma experiência didático-pedagógica do grupo de ensino de Geologia Introdutória da Faculdade de Geologia da Universidade Federal do Pará, Belém-PA

Autor:	Francisco de Assis Matos de Abreu, José Fernando Pina Assis, Jamylle Trindade de Matos, Leticia Briglia Ramos Arantes, Eliã Jéssica Oliveira Silva
Jazyk:	portugalština
Rok vydání:	2015
Předmět:	Monitoria proativa. Geologia introdutória. Trabalho de campo. Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Terrae Didatica, Vol 10, Iss 3, Pp 378-382 (2015)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1679-2300 1980-4407
DOI:	10.20396/td.v10i3.8637355
Popis:	Este trabalho apresenta os primeiros resultados concretos do Projeto Monitoria Proativa, implementado em 2009 no Curso de Geologia da Universidade Federal do Pará, como ferramenta pedagógica para otimização do aproveitamento estudantil nos conteúdos das geologias introdutórias, traduzidos em dois produtos didáticos: Roteiro de Atividades para Prática de Campo em Geologia Introdutória e Kits Didático-Metodológicos em Geologia Introdutória. Além disso o trabalho descreve, em linhas gerais, o processo pedagógico de sua elaboração.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/512bd07baf7a4388ba75a73804f4bde5 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ