| Popis: |
Предлагается вариант интерпретационной модели теории трех миров К. Поппера. Показано, что анализ особенностей протекания процессов взаимодействия материального мира, сознания и продуктов человеческого творчества, направленный на решение психофизической проблемы, включает в себя элементы исследования рефлексивных оснований коммуникации. Предлагаемая в данной работе интерпретационная модель теории трех миров строится на утверждении: сам способ концептуализации идей, предлагаемый К. Поппером, содержит предпосылки для методологических обобщений, связанных с построением координационных схем анализа коммуникационных отношений и имманентно присущих им аспектов рефлексивной онтологии. Основные тезисы теории трех миров К. Поппера базируются на признании того факта, что разные аспекты эволюции средств контроля и управления сложных систем обеспечивают эмердженцию и уровневую координацию коммуникационных отношений. Процессы такого рода в своей сущности являются рефлексивными. Они содержат элементы оценки, сравнения и осмысленного выбора.Коэволюция разных способов рефлексивной координации составляет основу для развития коммуникационных систем и отношений. Отмечено, что в описание коадаптационных процессов материального мира, сознания и продуктов человеческого творчества, предлагаемых К. Поппером, включает в себя схему, соответствующую уровневой организации процессов рефлексивной координации.Актуальность анализа идей К. Поппера связывается с разработкой методов оценки особенностей структурации человеческого мышления, возникающих под влиянием генезиса коммуникационных систем. Так интерпретация идей К. Поппера в контексте уровневой организации процессов рефлексивной координации рассматривается как способ расширения методологических рамок анализа механизмов, лежащих в основе эволюции коммуникационных отношений и культурных форм. Этот исследовательский аспект является необходимым звеном в понимании специфики процессов медиаопосредования, проявляющих разные грани рефлексивных процессов и организации человеческого мышления. |
