| Autor: |
Virgínia Louzada, Roberta Teixeira, Cristiane Amancio |
| Jazyk: |
Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
2024 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Espaço do Currículo, Vol 17, Iss 1 (2024) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1983-1579 |
| DOI: |
10.15687/rec.v17i1.69607 |
| Popis: |
Este artigo objetiva apresentar dados de pesquisa em andamento realizada na Rede Pública Municipal de Educação do Rio de Janeiro, a partir de questionário online preenchido por profissionais que atuam na Educação Infantil, tendo como referencial de análise autores das áreas de avaliação e currículo. Através das respostas obtidas no questionário, percebe-se a grande influência que documentos curriculares como a Base Nacional Comum Curricular e o Currículo Carioca exercem no planejamento e nas práticas docentes, o que nos leva a acreditar ser necessário urgente discutir a natureza do trabalho pedagógico na Educação Infantil, a fim de evitar a lógica de preparação de crianças para o Ensino Fundamental. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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