WhatsApp et continuité pédagogique à l’ère de la COVID 19 : l’exemple de l’Université internationale Jean-Paul II et de l’Institut universitaire royal de Baboutcha-Nintcheu (Cameroun)
| Autor: | Michel Fayole Dounla |
|---|---|
| Jazyk: | English<br />French |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 19, Iss 2, Pp 61-73 (2022) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 1708-7570 |
| DOI: | 10.18162/ritpu-2022-v19n2-05 |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|