Creando espacios de colaboración multidisciplinaria en las escuelas: Retos y oportunidades

Autor:	Giselle Cordero-Arroyo, Seil Román Ortíz, Jamie Jiménez Méndez, Nabila Fonseca Cardona, Enrique Colón Delgado, Gisely Fernández Molina, Nilda G. Medina Santiago
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2018
Předmět:	Escenario escolar colaboración multidisciplinaria Trabajo Social Trabajo Social Escolar psicología escolar investigación psicoeducativa Social pathology. Social and public welfare. Criminology HV1-9960
Zdroj:	Voces desde el Trabajo Social, Vol 6, Iss 1, Pp 94-111 (2018)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	2372-2673 2372-269X
DOI:	10.31919/voces.v6i1.123
Popis:	El objetivo principal de este trabajo es documentar nuestra experiencia de colaboración a través de diferentes proyectos de investigación que involucran profesionales de distintas disciplinas laborando en escenarios escolares y universitarios, teniendo como norte el bienestar de la población escolar a la que servimos. En primer lugar, presentamos los distintos proyectos de investigación que han servido para propiciar espacios de colaboración multidisciplinaria. En segundo lugar, destacamos a los trabajadores sociales escolares quienes han desempeñado un rol fundamental como enlaces en la colaboración entre los investigadores y la comunidad escolar. Además, resaltamos la necesidad del psicólogo escolar en los planteles del sistema público del país. Por último, presentamos los retos y oportunidades que ha conllevado este esfuerzo multidisciplinario.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/50a284e3ed1a4d3585903138de4b8a01 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ