Memorial de formação docente como dispositivo metodológico de aprendizagem narrativa no ensino superior
| Autor: | Joelson de Sousa Morais |
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| Jazyk: | English<br />Spanish; Castilian<br />Portuguese |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 39, Iss 1 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 21787476 2178-7476 |
| DOI: | 10.30681/21787476.2023.E392322 |
| Popis: | Este artigo de abordagem qualitativa tecida como uma pesquisa narrativa (auto)biográfica foi desenvolvida utilizando como dispositivos metodológicos: memoriais de formação, de três estudantes do curso de Pedagogia e um professor formador, de uma instituição da rede privada de ensino superior da cidade Caxias-MA. Os objetivos são: compreender as implicações dos Memoriais de Formação na construção de conhecimentos na formação inicial docente; bem como refletir acerca das contribuições dos memoriais como dispositivo de aprendizagem narrativa e avaliação discente no curso de Pedagogia. Como resultados vale ressaltar que o Memorial de Formação sinaliza como um potencial dispositivo disparador de histórias, memórias, aprendizagens e formação que resgatam o lado pessoal, acadêmico e formativo do sujeito em vários níveis de conhecimento de si, dos contextos e das pessoas que o cercam, possibilitando processos pedagógicos, reflexivos e emancipatórios. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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