| Autor: |
Bertha Nudis Ferrer-Hechavarría, Luisa Carrión-Cabrera, Cecilia del Carmen Álvarez-McKitty |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Edusol, Vol 21, Iss 77 (2022) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1729-8091 |
| Popis: |
Entre los problemas presentes en la universidad hoy, encontramos la no problematización de los contenidos. Es objetivo de este trabajo fundamentar la necesidad de problematizar la enseñanza del marxismo para perfeccionarla. Métodos: Dialéctico Materialista en todo el trabajo; analítico-sintético, a lo largo de la investigación y en la elaboración de conclusiones; histórico- lógico, para determinar antecedentes históricos del proceso de aprendizaje, su complejidad e interdisciplinariedad; análisis de resultados de encuestas y entrevistas. La implementación de los criterios generalizadores aportados contribuye a mejorar la impartición del marxismo. Se comprueba a partir de los resultados docentes y la satisfacción de los estudiantes. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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