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O artigo tem como objetivo destacar a importância do uso da linguagem como instrumento de desenvolvimento humano e de transmissão do conhecimento no ambiente da sala de aula e de suas implicações para o ensino e a aprendizagem. A concepção de linguagem é abordada como “instância viva”, utilizada por parceiros (alunos e professores) que a utilizam no jogo da comunicação linguística estabelecida no contexto da sala de aula, por meio da troca de enunciados, em interação, e que, juntos, se constroem mutuamente, mediados por essa linguagem. A discussão é amparada por Bakhtin (2003) e Faiclough (2006), nos quais buscamos alinhar seus conceitos teóricos, referentes à concepção da linguagem como um fenômeno social profundamente enraizado na interação e no diálogo. Intentamos assinalar o quão importante é a linguagem no ambiente da sala de aula, se for utilizada eficazmente como instrumento de desenvolvimento humano e de produção de conhecimentos. |
