| Autor: |
Priscila Elisabete da Silva, Ana Helena Passos |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Revista Espaço Acadêmico, Vol 21, Iss 230, Pp 03-24 (2021) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
1519-6186 |
| Popis: |
Identificar como se configuram as relações étnico-raciais dentro dos espaços de formação profissional - que são por excelência, lugares reprodutores de relações de poder - é urgente para toda sociedade que deseja agir de modo a vencer as desigualdades, especialmente a étnico-racial e de gênero. Este artigo apresenta alguns dos resultados de um levantamento que foi realizado no primeiro semestre de 2021 com pessoas que finalizaram (ou estão prestes a finalizar) o curso de graduação a fim de captar sua percepção sobre a dinâmica das relações étnico-raciais estabelecidas no espaço acadêmico. Os resultados apontam para a operacionalidade do racismo institucional por meio de quatro dispositivos: currículo, corpo docente, corpo discente e modus operandi das instituições. Nesses âmbitos a branquitude tem se expressado como mecanismo de manutenção de hierarquia de poder baseada na ideia de raça. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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