Değer Eğitiminde Geçmişten Günümüze Bir Işık: 'Aile Bilgisi Dersi' Model Önerisi

Autor:	Sevgi COŞKUN KESKİN
Jazyk:	English<br />Turkish
Rok vydání:	2012
Předmět:	değer eğitimi aile bilgisi dersi program geliştirme Philosophy. Psychology. Religion Philosophy of religion. Psychology of religion. Religion in relation to other subjects BL51-65
Zdroj:	Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 10, Iss 23, Pp 117-156 (2012)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1303-880X 2667-7504
Popis:	Bu araştırmada, ailevî ve bireysel değerlerin korunması için seçmeli bir ders olarak Aile Bilgisi ders modeli geliştirilmiştir. Bu ders, ilköğretim okullarında duyuşsal becerilerin ve duyarlılıkların kazanıldığı kritik yaşlarda, uygulamalı ve okul- aile işbirliğini sağlayacak bir şekilde değerlerin kazandırılmasına yöneliktir. Bu amaçla, nitel araştırma desenlerinden temellendirilmiş kuramın metodolojisi benimsenerek, ihtiyaç analizi yapmak için,1936 ve 1948 programında yer alan ve 1968 programıyla yürürlükten kaldırılan Aile Bilgisi dersi, 2005 tarihli Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Ders Programları incelenmiş; gazete haberleri, veli ve uzman görüşleriyle programın bileşenlerine karar verilmiştir. Bu bileşenler; genel amaçlar, kavramlar, değerler, beceriler, öğrenme alanları, üniteler ve kazanımlardır. 4. ve 5. sınıf için; 9 genel amaç, 45 temel kavram, 14 temel beceri, 18 temel değer, 8 öğrenme alanı, 16 ünite ve 95 kazanım ile ders programı yapılandırılmıştır.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/4e88ef0a01944f6a972c726271572492 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ