La enseñanza de los Estudios Sociales: Una aproximación a rutas alternativas de interpretación académica

Autor:	Carlos Daniel Solano Pérez
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2021
Předmět:	trabajos finales de graduación epistemología campo de estudio investigación estudios sociales Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
Zdroj:	Perspectivas, Iss 22, Pp 1-31 (2021)
Druh dokumentu:	article
ISSN:	1409-3669 2215-4728
DOI:	10.15359/rp.22.4
Popis:	Pensar la enseñanza de los estudios sociales (EES), desde su posición de campo académico es una deuda en los debates nacionales, lo que revela una significativa limitante para alcanzar discusiones de índole teórica y epistemológica. El presente artículo busca aportar al debate de los aspectos investigativos, a través del análisis de un estado actual de la investigación, a partir de los trabajos finales de graduación. En consecuencia, la finalidad de esta investigación recae en la estructuración de una ruta de interpretación epistemológica alternativa, a partir del concepto de didáctica de los estudios sociales.
Databáze:	Directory of Open Access Journals
Externí odkaz:	https://doaj.org/article/4e7743306f7d486c82baa16c9549d167 Zobrazit plný text záznamu View record in DOAJ