POLÍTICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
| Autor: | Monica Isabel CANUTO NUNES, Márcia Denise PLETSCH |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 11, Iss 3 (2024) |
| Druh dokumentu: | article |
| ISSN: | 2358-8845 2764-6440 |
| DOI: | 10.36311/2358-8845.2024.v11n3.e0240031 |
| Popis: | Este artigo discute as políticas educacionais inclusivas para estudantes com deficiência no ensino superior. Em termos metodológicos realizou-se pesquisa documental sobre inclusão de estudantes público da educação especial (PEE) do IF Goiano, elaborados no período de 2015 a 2022. O foco, foi analisar e compreender como tem se dado o acesso, a permanência e o suporte a estes estudantes matriculados nos cursos de graduação. Os dados foram analisados à luz da perspectiva qualitativa, estabelecendo eixos de análise a partir dos objetivos da pesquisa. Os resultados revelaram, entre outros aspectos, que os desafios são inúmeros, dentre os quais podemos mencionar a falta de investimentos financeiros e humanos para os suportes que parte destes estudantes precisam, ausência de professores efetivos para atuar no suporte, a falta de clareza das práticas pedagógico acessíveis aos estudantes PEE. Em que pesem tais dificuldades, a pesquisa revelou que as políticas institucionais voltadas para os estudantes PEE no IF Goiano tem sido traduzidas seguindo orientações das políticas federais na área. |
| Databáze: | Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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